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Plan du site
Formation
- Interculturalité et "parentalité située" : Quand modèles professionnels et pratiques familiales se rencontrent
- Interpellation religieuse clivante dans le cadre professionnel ou bénévole : Mieux analyser pour mieux ré-agir
- Mise en pratique de la laïcité dans les ESSMS : Repères pour agir en conformité avec le référentiel qualité
- Pour toute demande : fiche des besoins
- Règlement intérieur d’Organisme de formation Anthropos-Cultures Associées
Hypnose
- ACTUELLEMENT : AUTO-HYPNOSE - FORMATION en présentiel à Paris : DIM 16 NOVEMBRE 2025
- L’efficacité du changement par l’hypnose
Ateliers et Projets
- ATELIERS ADULTES/ Interaction et vivre-ensemble
- ATELIERS JEUNESSES/ Interaction et vivre-ensemble
- Face à un vivre ensemble menacé,... créer pour résister ensemble
- Groupe de réflexion / action : Face aux jeunes à vif
- Projet - Expérimentation- Innovation sociale
- PROJET « La République, le quartier, l’école, la maison »
- « VIVRE ENSEMBLE ET DIVERSITE »
Livres, recherches et études
- Allaitement maternel et Précarité
- Etude santé migrants - L’intervention médico-sociale au défi de l’interculturel : comprendre pour AGIR
- Etudes relatives à l’anthropologie, l’action sociale et le développement
- Evaluation des actions de santé et élaboration du schéma directeur des actions de santé. Département de Seine et Marne
- Evaluation des modes d’habiter - Approche interculturelle- Mantes la Jolie - juin 2008
- Evaluation interne de la mission de prévention spécialisée. Association "Jeunes dans la cité" - commune de Sceaux
- L’aide alimentaire à destination des femmes enceintes ou jeunes mères en situation de précarité
- La planification familiale en milieu rural sénégalais
- La prostitution de mineurs à Paris : Données, acteurs et dispositifs existants
- Le système d’information statistique en matière de santé de la reproduction en France
- Livre Accompagner la parentalité en exil :...
- Muséologie et actions culturelles
- Pour une meilleure connaissance des publics accueillis par les services de la Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. 2000-2002
- Une souffrance maltraitée. Parcours et situations de vie des jeunes dits "incasables"
- Urbanisme et pratiques sociales
- {{"Accompagner la parentalité en exil- Analyse et guide pratique à l’usage des intervenants"}}
Accompagnement
- ACCOMPAGNEMENT METHODOLOGIQUE/ L’approche « réseau – agir relationnel » : un atout majeur pour le partenariat et l’insertion des publics
- Accompagnement au changement dans l’action sociale
- Accompagnement au montage et à la pérennisation de conseils de vie sociale ou d’actions collectives au sein des établissements.
- ACCOMPAGNEMENT METHODOLOGIQUE/ Démarches participatives : lancement, suivi, pérennisation
- Accompagnement méthodologique/ Evaluation de dispositifs et projets
- ACCOMPAGNEMENT METHODOLOGIQUE/ Production de synthèses et rapports écrits pour vos évènements et rencontres
- Accompagner les professionnels du social et du médico-sociale dans la gestion de l’interculturalité
- Conception-réalisation de projets partenariaux et participatifs en matière d’actions collectives
- Évaluation interne des établissements régis par la Loi 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale
- Formation-accompagnement d’équipes en charge de diagnostics locaux de territoire
- Mise en place de diagnostics préalables ou d’évaluation dans le cadre de projets ou partenariats
- PROJET « La maison, l’école, le quartier ». Aborder la laïcité, la diversité et le vivre-ensemble dès l’enfance
- Soutien à la mise en place de l’approche réseau par les professionnels chargés de l’accompagnement des problématiques sociales des usagers
- Soutien à la mise en place de projets de territoire : Formation et accompagnement d’équipes sur site
Présentation structures et intervenants
Thématiques :
- 21/181 Accompagnement social
- 134/181 Anthropologie
- 7/181 Architecture / urbanisme
- 45/181 Ateliers
- 100/181 AUTO-HYPNOSE
- 7/181 Communication
- 8/181 Conseil de la vie sociale
- 17/181 Contraception
- 33/181 Developpement Social Local
- 47/181 Diagnostic
- 7/181 Discriminations
- 7/181 Dispositif
- 45/181 Diversité
- 21/181 Ecole
- 14/181 Education nationale
- 66/181 Enquête
- 51/181 Evaluation
- 30/181 Evaluation interne
- 7/181 Famille
- 28/181 habitants-citoyens
- 13/181 Handicap
- 100/181 HYPNOSE
- 100/181 Hypnothérapie
- 33/181 Indicateurs
- 37/181 Insertion sociale
- 20/181 Intégration
- 172/181 Interculturel
- 42/181 Jeunes/Enfants
- 31/181 Laïcité
- 20/181 Lien social
- 7/181 Logement
- 23/181 Loi 2002-2
- 19/181 Management
- 35/181 Méthodologie
- 13/181 Migrants
- 10/181 migration
- 7/181 Modes d’habiter
- 21/181 Partenariat
- 181/181 Participation
- 21/181 Pauvreté/Précarité
- 7/181 Problématique
- 61/181 Projet
- 8/181 Projet d’établissement/personnalisé
- 7/181 Prostitution
- 21/181 Protection de l’enfance
- 7/181 Radicalisation
- 7/181 Religion
- 53/181 Santé
- 13/181 Santé mentale
- 15/181 Sociologie
- 26/181 Territoire
- 148/181 Travail en réseau-Agir relationnel
- 45/181 Vivre ensemble
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Exigence qualité des actions de formation et référencement OPCA
décret n°2015-790 du 30 juin 2015
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