ANTHROPOS CONSULTANTS

Adrienne O'Deyé

2026-04-07T21:56:12Z

Socio-démographe, spécialisée dans l'approche réseau de l'action sociale et chercheure dans les domaines de la justice et de la santé.

Thierry Bérot-Inard

2026-04-07T21:56:12Z

Anthropologue et urbaniste, spécialisé dans le Développement Social Local, l'Habitat Social et les projets de développement en Afrique de l'Ouest (approche anthropologique de méthodologie de projet et évaluation) ; muséologue spécialisé dans la culture scientifique et technique.

ACCOMPAGNEMENT METHODOLOGIQUE/ Démarches participatives : lancement, suivi, pérennisation

Adrienne O'Deyé — 2015-09-18T08:38:05Z

ACCOMPAGNEMENT METHODOLOGIQUE

Démarches participatives : lancement, suivi, pérennisation

Nous proposons de vous accompagner et/ou de vous former à la mise en œuvre de démarches participatives.

• La participation est une méthode de travail préconisée dans bon nombre de projets. Dans certains secteurs, elle constitue une obligation légale (usagers, patients, habitants…).

• Les acteurs qui souhaitent initier un projet participatif font face à différents types de questionnements méthodologiques : comment mobiliser les personnes, les publics sur un évènement ou un groupe de travail ? Comment ancrer une instance collective dans la durée ? Quelle légitimité et représentativité des personnes présentes ?

• Dans certains cas, les acteurs ont été confrontés à des échecs dans ce domaine, d'autres ont mis en place des projets créatifs, certains ne voient pas l'intérêt de ces démarches dans le contexte actuel de leur pratique.

Nous proposons des outils permettant de mettre en œuvre une approche participative, à partir de la réalité de votre projet : dimension, ressources, publics concernés, temporalité, etc.

Vous pouvez nous contacter pour initier ou pérenniser des démarches telles que :

• Montage d'un Conseil de Vie Sociale (loi 2002-2)

• Réseaux professionnels ou d'habitants, groupes de parents, de jeunes

• Tables de quartiers, espaces divers de concertation urbaine

• Ateliers interprofessionnels

• Groupes de paroles thématiques : santé, violence, culture, bien-être, etc.

• Activités sportives ou culturelles

• Ateliers recherche d'emploi, logement

• Groupes consacrés à l'intégration des migrants

Contactez-nous !

Durée : sur demande, en fonction du projet

Tarif (en intra uniquement) : Nous contacter.

Possibilité de demander cette thématique en ateliers « interactions et vivre-ensemble »

Horaires et lieu : à définir en fonction du projet

Intervenants : selon les thématiques du projet et les compétences requises

Formation-accompagnement d'équipes en charge de diagnostics locaux de territoire

Adrienne O'Deyé — 2012-07-05T12:41:30Z

L'objectif de cette formation-action est de doter les équipes en charge de diagnostics locaux d'outils techniques et stratégiques permettant la conception et la mise en œuvre de diagnostics territoriaux pour développer leurs compétences potentiellement acquises en termes de :
Repérage des potentialités et prise en compte des contraintes structurelles des territoires ;
Analyse des logiques d'acteurs et des échanges locaux, le fonctionnement des réseaux, le partenariat existant ;
Analyse des expérimentations/innovations locales ;
Le tout, dans un souci de cohérence entre les politiques départementales et les problématiques spécifiques de chaque territoire.

Les équipes-projets mobilisées à cet effet devront être en mesure d'évaluer les modes de fonctionnement actuels, de les analyser et de vérifier la pertinence des actions face aux enjeux réels (explicites et implicites), pour proposer des pistes de travail en adéquation avec la réalité et les contraintes des territoires concernés.

Contenus et modalités d'accompagnement

1 - Créer une culture commune de la démarche d'analyse et de diagnostic de territoire

Aboutir à un référentiel commun (éthique, démarche et méthode), quant aux modalités de travail à mettre en œuvre dans le lancement des diagnostics de territoires.

2 - Méthodologie d'analyse et de diagnostic de territoire

L'objectif général est de permettre une appropriation des principaux éléments conceptuels et méthodologiques illustrés par des échanges à partir des situations concrètes.

Cette méthode identifie les différents chantiers à engager lors de l'élaboration d'un diagnostic territorial :
Le recueil de données quantitatives relatives au territoire mais également à titre de comparaison à des territoires aux problématiques analogues.
Le bilan des actions passées : Évaluation des résultats acquis par rapport aux projets définis antérieurement.
L'état des lieux : Dégager une vision claire et partagée de la situation du territoire en identifiant les projets et les problèmes. Cela implique de faire s'exprimer les acteurs.
sur leur vision du territoire et sur leurs projets pour faire ressortir des critiques, l'analyse des dysfonctionnements.
L'analyse explicative : Analyser, de manière collective, les données issues de l'état des lieux afin de préciser et d'expliquer les problèmes majeurs auxquels le territoire est confronté et de repérer les forces sur lesquelles on pourra s'appuyer pour définir la stratégie et tendre ainsi vers la finalité du projet de territoire.

3 - Repérer et analyser les jeux d'acteurs sur les territoires : Pour un diagnostic partagé

Apprendre à analyser et à fonctionner en réseau dans la dynamique de diagnostic local pour développer, à partir de l'explicitation des stratégies d'acteurs et leurs modes opératoires d'intervention, une pratique de négociation et de transaction sociale pour un travail coopératif effectif.

Analyser un territoire est fonction du repérage et de la compréhension des enjeux qui le caractérisent, ces derniers n'étant jamais ni tout à fait identifiés, ni tout à fait explicites. Ces enjeux sont portés par des réseaux de personnes (physiques et/ou morales) composant le paysage politique, social, environnemental, etc. (Conseil Général, partenaires locaux, collectivités territoriales, etc.). Pour les saisir, il faut acquérir les capacités et les compétences pour :
Repérer des ressources humaines, leurs compétences, savoirs, savoirs-faire, leurs besoins et leurs attentes ;
Les identifier et les localiser ;

Formation-action à la méthodologie de diagnostic de territoire et à l'accompagnement d'équipes sur site, Conseil général de l'Oise, décembre 2011 - décembre 2012 (en cours).

Soutien à la mise en place de l'approche réseau par les professionnels chargés de l'accompagnement des problématiques sociales des usagers

Adrienne O'Deyé — 2009-10-02T09:11:59Z

L'approche réseau traite de l'insertion des usagers dans des faisceaux de relations. Cette méthode d'acompagnement n'exclue pas les autres approches issues du travail social, elle propose d'analyser le social par le social. Il s'agit ainsi de travailler avec l'usager concerné sur le repérage des aspetc relationnels et collectifs de sa situation.
Elle s'applique à l'ensemble des domaines de l'intervention sociale (petite enfance, adolescence, problématique familiale, santé et santé mentale, insertion professionnelle, logement, etc.)

Objectifs de l'accompagnement

Bénéficier d'un suivi régulier tant du point de vue de la méthode réseau que de l'élaboration des outils techniques, ou encore des résultats et analyses issus du travail engagé sur les situations.
- Aider les professionnels à identifier les situations à traiater sous l'angle du réseau.
- Repérer les potentiels en terme de réseau.
- Mettre en place l'approche réseau pour ces situations.
Replacer le "lien social" au coeur des interventions auprès des individus et des familles.
Rechercher et mobiliser les ressources et potentialités des réseaux sociaux des usagers des services.
Accompagner les professionnels dans le repérage et l'analyse du "capital social" des usagers pour agir sur les situations rencontrées en matière d'insertion professionnelle et/ou sociale.

Durée :

Les professionnels peuvent être accompagnés une journée par mois (modalités à adapter en fonction des besoins et des contraintes de terrain).
La durée de l'accompagnement est à fixer selon les attentes.

Publics concernés :

Professionnels du social, de la santé, du médico-social (terrain ou encadrement) en charge de l'accompagnement des situations.
L'approche réseau s'applique à toutes les champs d'intervention : insertion sociale, insertion profesionnelle, logement, enfance , santé et santé mentale, etc.

Conception-réalisation de projets partenariaux et participatifs en matière d'actions collectives

Adrienne O'Deyé — 2009-10-01T12:54:49Z

Les constats de difficultés de travail entre partenaires incitent à créer et développer une culture partenariale effective et durable au niveau local. Cette dimension partenariale est l'axe fort de cette formation-action. Les projets d'actions collectives devront être une occasion de développer une synergie et de nouvelles modalités de travail en commun.

Chaque session de formation comporte deux niveaux d'interventions :

La formation-action à la démarche de projet d'actions collectives et participatives.
L'accompagnement sur site à la demande de projets à mettre en œuvre.

Objectifs :

Il s'agit de clarifier les enjeux et les outils de la démarche de projet d'actions collectives à caractère social pour l'ensemble des acteurs, qu'ils soient professionnels ou bénévoles des organismes et des associations engagés sur le terrain avec les habitants.
Une nécessité de créer une culture, d'acquérir une identité commune de travail sur les principaux enjeux, de s'approprier les aspects théoriques et les outils méthodologiques concrets de la conduite de projet collectif et participatif pour l'ensemble des professionnels et des non professionnels concernés par ces démarches.
Une réflexion et une analyse sur l'organisation du travail, les rôles et places des différents professionnels dans ce processus de travail participatif et partenarial, notamment sur la démarche de création et l'animation de réseau.
Une approche très pragmatique de type coaching opérationnel pour le suivi et le soutien des équipes engagées sur des projets d'actions.

contenus :

Etapes de la mise en œuvre des projets participatifs d'actions collectives.
Apprendre à analyser et à fonctionner en réseau dans la dynamique de projet.
Accompagner et soutenir les équipes pilotes sur site.
Accompagner les équipes à la réalisation et à la présentation d'un diagnostic partagé.

Démarche de projet en soutien à la mise en oeuvre du contrat d'objectif (contrat de Ville), Mantes La ville, Phase de formation-action, Phase accompagnement équipes projet.

Muséologie et actions culturelles

Adrienne O'Deyé — 2009-10-01T12:54:42Z

Champs d'intervention :

Méthode de conception-réalisation d'événements culturels.
Conception-réalisation d'équipements culturels et d'expositions.
Réalisation d'outils pédagogiques.

Projets menés en France et à l'étranger :

Conception de programmes muséologiques et production d'expositions scientifiques, 16 ans d'expérience (Cité des sciences et de l'industrie à Paris, organismes privés et publics).

Conception de modules pédagogiques itinérants (projet « malles scientifiques » au Mali et Burkina-Faso). Étude de faisabilité d'un centre de culture scientifique à Bamako au Mali.

Conception-réalisation muséologique d'expositions (salines royale d'Arc et Senans patrimoine mondial UNESCO).

Projet d'un écomusée saharien à Agadez au Niger (étude) et au pays Dogon, Mali (réalisation ).

Conception et organisation avec un collectif d'associations de l'événement d'animation culturelle « Belleville de bas en haut » Paris.